Resultados del Examen Periódico de Salud en el Policlínico Universitario Pedro Borrás Astorga / Results of the periodical health check-up in Pedro Borrás Astorga University Polyclinic

Introducción: el examen periódico de salud constituye una herramienta que emplea el médico de familia para iniciar el proceso de evaluación en adultos mayores. Objetivo: describir los resultados del examen periódico de salud. Métodos: se realizó un estudio descriptivo, transversal y retrospectivo en el Policlínico Universitario Pedro Borrás Astorga de Pinar del Río, durante el año 2015, a través de variables seleccionadas. La muestra de estudio estuvo constituida por 7 337 adultos mayores pertenecientes a dicha área de salud y los resultados se expresaron en tablas y gráficos para su mejor comprensión. Resultados: predominó el sexo femenino con 54,6 por ciento, así como el grupo de edad de 65 y más años con 68,6 por ciento. Prevaleció el grupo dispensarial III con 82,6 por ciento fundamentalmente en féminas. El número de exámenes periódicos de salud fueron superiores en el 2015 con 3 806 respecto a años anteriores, donde las afectaciones según escala geriátrica se evidenciaron en el uso de fármacos con 52,2 por ciento. El estado global funcional fue superior al frágil en un 72,6 por ciento. Conclusiones: se caracterizaron los resultados del Examen Periódico de Salud en el Policlínico universitario Pedro Borrás Astorga. El estudio enriquece y amplía el trabajo asistencial, docente, investigativo y gerencial en adultos mayores de dicha área de salud(AU)

Introduction: The periodic health check-up is a tool used by the family doctor to start the evaluation process in aged adults. Objective: To describe the results of the periodic health check-up. Methods: A descriptive, cross-sectional and retrospective study was carried out in Pedro Borrás Astorga University Polyclinic of Pinar del Río, during the year 2015, through selected variables. The study's sample consisted of 7 337 aged adults belonging to the mentioned health area and the results were expressed in tables and graphs for better understanding.Results: The female sex prevailed, with 54.6 percent, as well as the age group of 65 and over, with 68.6 percent. The dispensary group III prevailed, with 82.6 percent, mainly among females. The number of periodic health check-ups was higher in 2015, with 3 806, compared to previous years, in which the effects, according to the geriatric scale, were evidenced in the use of drugs, with 52.2 percent. The global functional state was higher than the fragile one in 72.6 percent. Conclusions: We characterized the results of the periodic health check-up in Pedro Borrás Astorga University Polyclinic. The study enriches and broadens the care, teaching, research and management work in aged adults in this health area(AU)

Caracterización de la educación en el trabajo en la especialidad de Medicina General Integral / Characterization of the education at work in the specialty of General Integral Medicine

Introducción: la educación en el trabajo en la especialidad de Medicina General Integral constituye la principal forma de organización de la enseñanza, donde los tutores desempeñan un papel fundamental. Objetivo: caracterizar la educación en el trabajo en la especialidad de Medicina General Integral. Materiales y Métodos: se realizó un estudio pedagógico, y en su ejecución se emplearon métodos teóricos como: la revisión bibliográfica y documental, que abarcó las principales temáticas: el plan de estudio de la especialidad de Medicina General Integral, el perfil profesional y recursos para el aprendizaje. Resultados: se expusieron los resultados del análisis documental efectuado a partir de: la formación del profesional, educación en el trabajo, así como los valores y la ética médica. Conclusiones: la educación en el trabajo constituye el principal artífice de los procesos de formación profesional, educación en el trabajo propiamente dicho, así como valores y ética médica (AU).

Introduction: the education in the work in the specialty of General Medicine constitutes the main form of organization of the teaching, where the tutors play a fundamental part. Objective: to characterize the education in the work in the specialty of Integral General Medicine. Materials and Methods: a pedagogic study was carried out, and in their execution theoretical methods were used as: the bibliographical and documental revision that embraced the main ones thematic: the plan of study of the specialty of General Medicine, the professional profile and resources for the learning. Results: the results of the documental analysis were exposed made starting from: the professional's formation, education in the work, as well as the values and the medical ethics. Conclusions: the education in the work the main author of the processes of professional formation, education in the properly this work constitutes, as well as you value and medical ethics (AU).